Los niños son materia de aprendizaje y enfocan su atención en la ideación, para después producirse la planeación, es decir el como harán. organizan todos estos movimientos secuencialmete  dirigidos al desarrollo de una actividad. Los desordenes del procesamiento sensorial los afectan en gran medida, alterando su proceso de interacción con el mundo. Ayres 2008, citado por Ramírez (2016) define la praxis como la “habilidad del cerebro para concebir, planificar y organizar una secuencia de acciones motoras no habituales dirigidas a una meta”